第二天，我又去上課，聽了第一天的課，大家都當那老師是生神仙，說話很靈驗，所以這天又都準時來上課。桌椅像是隨便擺放，我找了跟昨天差不多的位置坐下，是單人的桌椅，另外也有其他較大的桌子，旁邊圍上幾張椅子讓人一起坐的。道士老師進教室，我才發覺我的位置是最接近教桌的，但不便再動，也想好好聽課，就這樣開始上課。這天說的是怪力亂神妖魔作崇的故事。說完一段，道士老師便走到別的位置繼續下一段，大家也隨著搬動桌椅移位。我發覺桌子下面是教室小木桌，上面覆蓋著大一倍的黑色板作桌面，卻不是黏貼著一起的，所以搬動起來有點麻煩，桌上茶樽也掉到地上去，濺出一小灘茶水，很是狼狽，但大家都聽得津津有味，都沒理會，忙移動好桌椅又津津有味的開始聽課了。
第三天，大家也是一早就在課室等待上課。道士老師進來，手上繞滿了七彩顏色而寬度與織法圖案不一的手繩。他先叫了一位男士，給了他一條寬的彩色手繩，我看著覺得那是他手上最漂亮的，也想要這一條。道士老師然後叫了一位女士，手上卻拿著一個珮飾給了她。我是第三個，走到道士老師面前，他手上已握著兩個珮飾，只露出上面的繩環和下面的細繩和串珠，問我要一隻腳的，還是兩隻腳的。我想了一想，到底選一隻腳好還是兩隻腳好呢，心裡聲音卻直覺想要選兩隻腳，便說要兩隻腳的。他打開手，給了我兩隻腳的珮飾，原來是扇形黃玉，上面雕刻了一個男人在山林間悠閒地靠躺在路邊的石上。下面是跟黃玉差不多大小的心形紫色瑪瑙，右半邊經打磨得飽滿圓潤，左半邊則扁平粗糙露出了原石，黃玉扇加上紫瑪瑙心，大概是整隻手掌的大小，黃玉上面是粗繩環，紫心下面垂著兩條較幼的繩，各串了一顆小指頭大小的胖欖形黃色蜜蠟。他手上的一隻腳，是個翡翠綠玉葫蘆，下面垂著一條較幼的繩和一顆串珠，也好。我看看手上的珮飾，是比較喜歡呀，覺得是選對了。好一會，大家手上都有了自己的寶物，我看見一位婆婆手上拿著那個翡翠綠玉葫蘆，說那是代表著一位佛菩薩的修行，我心裡想要是當時選了就好。即時回心一想，我又確實是喜歡自己的黃玉扇紫心，也許跟那翡翠綠玉葫蘆或佛菩薩的緣份未到，既然修行的時候未到，就由他去吧。復又歡喜地看自己的珮飾，這時才發覺掉失了一顆串珠，但也不失對這寶物的喜愛。
第四天的課，在室內泳池。大家都穿著泳裝三五成群的嘻笑著。我自知能幾口氣便輕鬆地游完一個直池，卻只在淺水處來回練習走走游游，一來是不想太顯眼，二來是對自己的信心不足。
